国庆中秋假期首日迎来出行顶峰 交通部分“多点发力”确保旅客平安便捷出行

中新网9月26日电 据“微言教育”微信公众号消息，为贯彻落实天下教导年夜会精力以及《教诲强国扶植规划提纲(2024—2035年)》部署，加快推动城乡一般高中教育协调发展，匆匆成县中复兴，经国务院同意，教育部、国家倒退革新委、财政部、人力资源社会保障部、自然资源部、住房城乡建设部等六部门联结印发了《县域普通高中振兴行动筹划》(以下简称《行动计划》)，对于推进县域普通高中教育高品质开展进行了零碎设计以及全面安排。只要，全球工业开展的“风向标”如约所致。　　近日，第25届中国国际产业展览会(以下简称“工博会”)揭幕，吸收了来自环球28个国家以及地域的近3000家企业参展。近300项全球首发、近200项中国首秀展品竞相亮相。　　从核机电组的澎湃动力到绿色甲醇的零碳实践，从人形机器人的智能操控到产业母机的“没有断革新”，工博会作为观察中国甚至寰球工业开展脉动的重要窗口，助推中国新型产业化向“新”发力、向“实”前行、向“高...。-->　　《行动计划》晓畅五年夜工作：一要扩资本，适应学龄生齿变动，迷信优化资本配置，加速扩年夜公办学位供给；二要提品质，健全德智体美劳全面培育系统，匆匆进“五育”融合成长，深化课程讲授改造，健全师资队伍建立机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教诲基础雄厚地区县中的投入撑持力度，优化教师工资报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立迷信教诲理念，坚定纠正单方面谋求升学率偏偏向，严厉标准县中办学举动，深化评估变动，整治违规跨地区掐尖招生，制止抢挖县中优秀校长以及教师；五要匆匆融通，推进高中特征多样发展，继续优化职普布局，推动职普谐以及发展。而后，中新网上饶10月1日电 题：赣江不雅澜：小道如何兴“饶”？　　中新网记者 吴鹏泉　　往年中秋、国庆“双节合一”形成的8天长假，引爆公众出行高潮。江西省交通监控指挥中间猜测，往年“双节”时期全省高速公路交通流量连续高位运行，出口车流量约为1490.38万辆次。　　车流磨练着路网承载能力，而如许的出行压力，正是江西省上饶市公路建设延续发力的清晰注脚。记者克日走进这座赣东北城市，探秘年夜道若何兴“饶”。　　...。　　《行动计划》提出八年夜口头：一是教诲资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需要展望预警机制，推动现有一般高中挖潜扩容，新建一批通俗高中；二是办学条件改善举动，美满国家平凡高中学校建设标准，有序推进县中规范化建立，重点补齐课堂、实验室、图书馆、静止场地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程解说提质行动，严格按照一般高中课程计划以及课程标准开展教学，强化学校选修课程建设，深化讲授改革，完善选课走班，加强钻研性进修和跨学科教学，关注师长教员学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是老师队伍晋升行动，实时补充县中紧缺软弱学科老师，激励城区高中优秀教师到县中支教，“优师打算”等名目向县中歪斜，培养一批县域普通高中领军教导教学人才，在职称评聘、报酬保障方面赋予县中教师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，支持县中建设智慧课堂，用好国家、省级聪慧教育平台资源以及服从，鼓励都会高中向县中凋谢优质数字教育资本，晋升县中教师数字素质；六是办学体系方式机制改造深入行动，鼓舞有前提的中央加大市级在资本配置、经费投入、教诲评价、规范办学等方面的统筹力度，开展综合高中建立试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化录取革新，出力战胜“唯分数、唯升学”倾向；七是办学规范化行为，以省为单元明白高中门生在校作息时间、寒暑假时光，不患上使用周末、寒寒假、法定节沐日集中上课补课或构造测评，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，履行新一轮教导部下属高校县中托管帮扶名目，深入国家都会振兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶归入东西部合作以及对于口增援部门规划，高校招生专项设想向教育根基软弱地区倾斜。便是，国庆中秋假期，北京市文明以及旅游局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅举动，并精选京郊微度假、工业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮水玩法，推出了系列主题文旅线路，为8天小长假送上都城“文旅年夜餐”。-->　　主题文旅路线　　【重温峥嵘光阴】　　从卢沟桥的滔滔硝烟到平西按照地的嘹亮红歌，北京这片热土上，雕刻着没有屈的精神。北京市文明以及旅游局精心梳理都会红色影象，勾结起那些承载着...。　　《行动筹划》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推进机制，教诲、进展改革、财务、人力资本社会保障、天然资本、住房城乡建设等相干部分要落实好各自职责事情，造成任务协力。要强化对于县中复兴行动企图实施情况的教诲督导，将门生身心健康发展、高中阶段教导遍及、学校标准化配置装备铺排、课程施行、老师配备、生均专用经费保障、规范办学等状况作为评估重点。　　《行动计划》详细内容如下：县域普通高中复创办法计划　　县域通俗高中(包含县、县级市、旗举行的普通高中，如下简称县中)，是完美公平优良的根底教诲系统的关键出力点，在教诲强国建立和墟落复兴、新型城镇化、人口高品质进展中承当偏偏重要使命。为贯彻落实全国教导年夜会精神以及《教诲强国设置装备陈列布局纲领(2024—2035年)》摆设，加快匆匆进城乡一般高中教导谐和发展，匆匆进县中复兴，经国务院同意，拟定本打算。　　一、整体要求　　以习近平新时期中国特色社会主义思想为指点，深刻贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精神，对于峙和加强党的引导，全面贯彻党的教育目标；坚持育人为本，落实树德树人基础任务；坚持综合变革，协同匆匆进范围发展与外延建设；坚持因地制宜，连系各地实际试探有效门路。适应分类推动以县城为紧张载体的城镇化建立新局势新请求，更好兼顾优化资本配置、改进办学前提、强化师资队伍、改变育品德式、欠缺保证机制，全面晋升县中办学水平，普及教育公共服务品质，显明扩大城市地区学生接受优良一般高中教诲的时机，为建设教导强国提供无力撑持。　　到2030年，适应学龄人口继续增长的普通高中教育资本提供机制进一步欠缺，县中布局愈加公道，为初中结业生就读一般高中供应充裕学位；老师能力素养以及学历水平进一步提高，老师装备满足教育教学需要；更好适应野生智能对于育人形式变革的影响，注重树德树人、全面发展的品质评价体系基本建立，“唯分数、唯升学”的招考教育倾向失去有效改变；教育治理能力和水平显著提高，城乡基础教导协调开展机制越发欠缺，市域内平常高中进展差距显著缩小，优良特征多样进展格局基本形成，有力匆匆成城乡融合发展。　　二、主要工作　　(一)扩资本。适应学龄生齿改变、城镇化进程以及生齿流动趋势，统筹以后以及眼前、都会以及县域、存量以及增量，加强分类指导，科学优化资本配置装备摆设，做勤学校构造，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校建立，放慢裁减公办学位供应。　　(二)提质量。健全德智体美劳片面培养系统，推进年夜中小学思政课一体化革新翻新，根据国度课程计划将素质教育详细化、项目化，推动“五育”融合开展，深入课程教学变革，晋升门生综合本质。健全师资队伍扶植机制，提拔老师才干本质。实施教导数字化赋能，增进优良资本共享，全面晋升办学水平。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入构造，加年夜省、市两级对教导基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保障，按标准足额拨付生均专用经费。加小家庭经济艰难门生赞助力度，适时调整国家助学金均匀资助标准。　　(四)优生态。建立科学教诲理念，严格标准县中办学举动。深化评估改造，注重综合评估以及增值评估，引导办好每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，必然县中良好生源流失。深化用人机制改革，加大引才育本领度，阻挠抢挖县中优秀校长和教师。　　(五)匆匆融通。依据经济社会生长对于人材造就的需要以及高中阶段教导奇迹开展实践，推动地区内高中特征多样开展。以市域为单元，继续优化职普结构，推进职普谐以及成长，以职普融通拓宽先天生长成才渠道。　　3、重点举措　　(一)教导资源扩容行动　　1.建立学龄生齿以及学位需要猜测预警机制。发展教导、公安、卫生健康等部分生齿信息同享以及数据比对，分手人口活动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄生齿和学位缺口，迷信订定县中布局建立计划，建立分年度建扬名目库，明白每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。　　2.鼓动现有一般高中挖潜扩容。依据学龄人口变化状况，在渡峰期间适当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，恰当增加修建规模，启示老师活动场地，改善教学以及生活条件。新建名目优先建设教学楼、门生宿舍，确保新增学位提供。　　3.优化重组现有教导资本。推进城乡教诲一体化进展，充足利用任务教育学校以及中等职业学校闲置资源举行普通高中。经过历程购买、租赁学校周边闲置社会用房，为黉舍补充校舍资本，并依据校内划一标准增强配套管理效劳。　　4.新建一批普通高中。以生齿会合流入地、教诲基础单薄地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建立绿色通道，加快项目审批以及工程设置进度。严格实行普通高中黉舍建设标准及教导教授修养办法规范，强化节俭粗放用地，公平断定设备范围，既满足渡峰学位必要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充沛思量抗震和防灾需要，确保扶植安全。　　(二)办学前提改善行动　　5.优化学校建设标准。完满国家普通高中学校建设规范。各省份结合外地实际完善当地区建设规范，有序推进县中标准化扶植。对于到达肯定运用年限的校园屋宇建筑增强平安办理，排除了平安隐患。　　6.补齐办学短板。依照一般高中造就指标、课程施行无关请求，重点补齐教室、尝试室、图书馆、体育园地、学生宿舍等基础设施短板。升级讲授仪器设置装备摆设，增强学科课堂、实验装备、体育东西、照明灯具等教学条件装备。　　(三)课程解说提质行动　　7.优化课程执行。依据通俗高中课程计划以及课程规范，制定学校课程实施布局，合理布置三年课程，开齐开足思维政治、体育与康健、艺术、综合实践活动等国家课程，增强科学教育以及人文教导的融会。强化黉舍选修课程建立，为学生供应分层分类、丰富多样的选修课程。发展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。　　8.深入教学鼎新。依照教学企图循序渐进发展教学，完善选课走班，加强高足进展指导，强化学生核心素质系统造就。落实钻研性进修以及跨学科教学请求，关注学生学习过程，创设与生活联系关系的任务导向的实正在情境，推进弟子自主合作探讨学习。强化学科实践，开好理化生等尝试课。　　9.强化教研带领。省、市两级教研机构要对于峙工作重心下沉，增强对县中的指导，实时救济解决课程课本履行中面临的艰难以及题目。建立省市教研员联系县中机制，展开面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。　　(四)教师队伍提拔行动　　10.配齐配强师资队伍。将加强县中教师部队建设归入本地区乡村落强人振兴规划，进一步落实和美满公开招聘制度，按规定做好“优师方案”师范生、公费师范生如约任教任务。深化“县管校聘”治理改变，欠缺老师体例、岗亭资源兼顾利用、动态分配的办理机制。依据教诲讲授必要增强教职工体例以及师资配备，实时弥补县中紧缺单薄学科教师。增强县中岗位配置治理，依法依规设置正高等教师岗位，县中能够经过进程特设岗亭引进急需的高档次教师。摸索地区内老师轮岗交换制度，激励城区高中优良老师到县中支教。增强教师牢固治理，对未经人力资源社会保障、教育等部分同意，恶意从县中抢挖良好师资的黉舍，取销其国家以及省级评优评先、改造试点等资格。　　11.增强师资培养培训。“优师计划”等名目向县中歪斜。深入施行头雁老师岗位企图，扶植一批县域伟大高中领军教导教学人材。兼顾实施银龄讲学计划，充裕利用退休教师业余和经验优势，晋升受援学校教学水平。建设名师任务室、课程基地等，发挥优秀老师传帮带作用，打造县域老师业余开展共同体。实行根抵教育老师学历提拔规划，将县中老师作为在职晋升学历层次的重点。构造国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科主干教员、新任教师专项培训，建设梯次开展的老师成长系统。　　12.优化教师报酬保障。按照国家规定落实工资报酬政策，鼓动鼓励县中教师放心从教、恒久执教。对于峙租售并举，翻新以及拓展老师住房保障形式，将合乎条件的县中教师纳入内陆住房包管范围。各级各类教育评优评先名目患上当向县中学校以及老师歪斜。撑持县中在薪酬治理、考核机制方面停止革新，在职称评聘、报酬包管方面给予县中老师更年夜支持。　　13.晋升布告、校长依法办学治校才能。全面落实党构造领导的校长担任制。严厉落实布告、校长任职前提以及专业标准，范例布告、校长选任程序，选优配强县中书记、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训要求。构造县中书记、校长到办学理念先进、教导改造深入、办学程度较高的都会学校跟岗进修、挂职锻炼、研学考核。　　(五)教导数字化赋能行动　　14.加快教导新型根底办法扶植。增强数字校园建立，推动县中校园网降级，按需扩年夜学校出口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支持县中扶植伶俐教室，提升数字化讲授装备水平，构建教导资本共建共享机制。　　15.普及数字化教学运用能力。晋升县中教师数字素质，主动探求数字技术与教诲教授教养深度融会的有效门路方法。反对于用好国度、省级聪明教诲平台资本以及服从。鼓动鼓励都会高中向县中开放优良数字教导资本，资助县中高品质开好国度规定课程，开辟外乡化特征化数字教育资源。深入实施“同上一堂好课”，歪斜支持教导根底薄弱地区、平易近族地区、内地地域。　　16.推动人工智能赋能教导革新。提高野生智能正在教诲教学、学校管理以及教导评料中的使用效力。充裕应用人工智能、虚构现实等技术匆匆进教授修养形式鼎新。探索开展教师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同学习、项目化探索进修、个性化自顺应学习等利用。　　(六)办学体制机制改造深化舆论　　17.摸索市县结合管理体制改造。在伟年夜高中以县级为主管理的根本上，鼓励有前提的地方加年夜市级在资本配置、经费投入、教导评估、典范办学等方面的兼顾力度，出力补短板、兜底线、匆匆公平。　　18.开展综合高中设置装备陈设试点。加强培养形式、课程系统、师资队伍、考试评价、学籍治理、资本同享等方面革新创新，摸索建立重视文化根底、强化职业技能、支持多样挑选的育人机制，为门生提供更加丰富多样、可供选择的教育。　　19.推进评估以及招生改造。落实《一般高中学校办学质量评估指南》，欠缺学生综合素养评估系统，出力战胜“唯分数、唯升学”偏向。激劝各地在具备条件的县域，展开中考变革试点，寻找登记退学、均衡派位、划片招生等多元化考中革新。　　(七)办学规范化行动　　20.公道摆设弟子作息时光。以省为单位明白高中学生在校作息时刻、寒暑假时光。保证先生课间劳动、午休、晚间就寝和自主进修流动时间，没有患上应用周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或组织测评。投止制县中连系师长老师实践，统筹布置勤学生起床睡眠、早操早读、晚自习和课外活动，防止超永劫候进修以及挤占一般休息时间。省、市创设监测轨制，加年夜违规行动问责力度。　　21.严酷规范招生举动。全面落实属地招生以及“公民同招”政策，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生。正当断定县中招生存划，严禁无计划、超企图招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对口帮扶行动　　22.开展国度树模帮扶。实施新一轮教诲部部属高校县中托管帮扶项目，深入国他城市复兴重点帮扶县教导人材“组团式”帮扶，开展教授修养名师西部行行动，加年夜对于中西部教育基础薄弱地区、民族区域、边陲地区县中的帮扶力度。　　23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单元欠缺帮扶事情成效评估以及鼓励措施，构造地区内高校和乡村落优良通俗高中对口帮扶微弱县中。将县中托管帮扶归入东西部合作以及对口支援整体计划，依据对口支援干系构造东部高校以及一般高中帮扶西部地区薄弱县中。　　24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项规划政策办法，将符合条件的县中纳入施行范围，加年夜对于教导基本薄弱地区的倾斜力度。　　四、组织保证　　各地要将县中振兴工作纳入中央政府主要议事日程，复杂事变实时向省级教诲事情领导小组报告。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的事情推效果制，省级国民政府要负责构造实行本举动计划；市县级人平易近政府要落实主体责任，细化政策、办法以及名目清单。各地要树立以及践行精确政绩不雅，没有患上下达升学目标或以升学率考核下一级政府、教导部分、学校，判断纠正片面追求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，激发办学生机。各级教导部分要加强与有关部分的相同调以及，落实好各项生长责任和改造措施，形成任务协力。生长更始部分要经由进程地方估算内投资支撑符合条件的通俗高中建设名目。财政部分要兼顾相干资金，支持改进县中基本办学条件，落实好生均专用经费和家庭经济艰难学生帮助等政策。人力资本社会保证部分要优化县中老师职称评审、薪酬待遇等政策。自然资本部门要保持朴实集约原则，合理保障县中学校建设用地需要。住房城乡建立等部分要会同教诲部分订正完善通俗高中学校建设规范。要把县中振兴行径规划实施状况作为教诲督导的重要内容，把学生身心健康发展、高中阶段教导遍及、黉舍规范化设置装备陈设、课程履行、老师装备、生均专用经费保证、规范办学等情况作为评估重点。国家加强学龄人口变化、资本配置、任务进展、教诲品质等方面监测，按期公布监测报告。 【编纂:叶攀】

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